IEP完成样品
你想知道什么类型的信息应该被包括在一个等电位点吗?下面提供了一个基本的等电位点,填写评审。
你想知道什么类型的信息应该被包括在一个等电位点吗?下面提供了一个基本的等电位点,填写评审。你可以打印一份空白样品中的,完整的信息特定于您的孩子。
更多信息:
IEP学龄儿童
学校:西方中学
学生姓名:珍妮弗·麦考密克
学生证#:123456
年龄:12
出生日期:1997年6月23日
残疾分类:学习障碍/多动症
学生信息:
街:巴顿路123号
城市:任何城市
州/邮政编码:55555
电话:555-555-5555
县:任何县
当前等级:7年级
民族:白种人
性别:女
本地语言:英语
翻译需要:是的没有
医疗警报:没有
附加信息:
詹妮弗已经被诊断出患有学习障碍,多动症。
家长/监护人信息
家长/监护人姓名:托马斯和玛尔塔麦考密克
街:123巴顿Rd
城市:任何城市
宾夕法尼亚州州/邮政编码
电话:555-555-5555
县:任何县
民族:白种人
本地语言:英语
翻译需要:是的或没有
总等电位点信息
日期初步推荐:09/15/2009
初始IEP会议日期:10/15/2009
IEP最初实施日期:
预计下次回顾日期:04/15/2009
目前的会议
日期:10/15/2009
会议类型:原价
请求审查
年度回顾
出席者:
琼森(学校心理学家)
托马斯·邓恩(校长)
罗伯塔·戴维斯(老师
特里萨·斯奈德(老师)
托马斯·麦考密克(父)
玛尔塔麦考密克(父)
如果请求的审查,理由请求:
当前学生的需要
学生的优点:
积极应对正面强化项目
高水平的数学
希望做得很好
与其他相处
喜欢画画
父母的问题:
低于年级平均水平在阅读
困难与拼写和写作
每天晚上需要延长的时间来完成作业
忘记作业或材料/书来完成你的任务
老师的问题:
在教室里,行为问题可以是破坏性的
流利阅读的问题
糟糕的拼写和写作能力
没有完成或交作业
可能理解工作但对测试执行不佳
学生的需要
特定的学生需要:(列出辅助技术,使用盲文,英语水平有限,等等)。
具体方式残疾干扰学术能力:
理解7年级的课程,尤其是阅读和写作要求
阅读理解
保持组织
来上课的准备
在规定时间内参加考试
过渡需求:根据学生的年龄)不适用
当前的学生成绩和住宿
(请附上最近的评估副本,成绩单和国家或地区性能测试)。
目前的知识水平、知识水平运作,预期的进展,目前住宿:
在阅读,詹妮弗目前正在测试5.9年级但已取得进展
她已经解码技能
流畅性阻碍了词识别
阅读理解是困难的,詹妮弗能读一段但不保留的信息她不立即抓住这个概念
詹妮弗在数学方面做的很好,她目前正在数学年级水平
社会发展和目前住宿:
詹妮弗并与同学相处得很好但有时会是破坏性的。她是可爱的,友好的,但可以活跃,很难集中,可能是因为她的能量水平。
因为这是一个初步评估詹妮弗没有任何正式的,然而,目前的住宿老师一直给予口头拼写测试,而不是书面和她有反应良好。
身体发育和当前住宿:不适用
年度目标
目标:将由4/15/2010读六年级水平
程序的评估:使用当前的测试程序来确定阅读水平
评估时间表:4/1/2010和4/10/2010之间的测试结果将用于4/15/2010跟进会议
目标:詹妮弗会提高她的手注意上课时间
程序的评估:老师将提供刻度线每次珍妮弗称,破坏类不提高她的手
评估时间表:老师将共享信息与父母每天珍妮弗是否成功地提高她的手那天上课。
目标:提高拼写考试分数是每周80%以上
程序的评估:拼写测试将继续口服
评估时间表:老师将试卷成绩与父母每周通过电子邮件分享。
推荐服务和程序:(包括特殊教育服务,相关服务,修改/住宿,辅助技术,艾滋病)
服务:提供口头拼写测试
频率:每周
持续时间:剩下的学年
地点:珍妮弗将拼写测试资源的房间
开始日期:10/15/2009
结束日期:持续到年底,学校2010年
服务:珍妮弗将延长时间完成测试
频率:对所有测试
持续时间:到学年结束
地点:在普通教室
开始日期:10/15/2009
结束日期:2010年学年结束
服务:珍妮弗将有一组额外的书在家里
频率:N / A
持续时间:直到2010年学年结束
地点:N / A
开始日期:10/15/2009
结束日期:2010年6月
服务:座位在教室的前面
频率:每一天
持续时间:直到审查IEP
地点:在普通教室
开始日期:10/15/2009
结束日期:4/15/2010
服务:教师将提供一份书面学习指南测试前3 - 4天
频率:在每个测试之前
持续时间:直到IEP审查
地点:在普通教室
开始日期:10/15/2009
结束日期:4/15/2010
为国家和地区成就测试测试设施
是学生资格测试住宿:是的没有
学生将参与测试:是的或没有
如果没有,为什么学生不应该参加:
学生将参与:年级同学或时间同行
测试住宿:在这个时候,没有将审查需要再跟进会议于2010年4月
住宿条件:
测试住宿:在这个时候,没有将审查需要再跟进会议于2010年4月
住宿条件:
测试住宿:在这个时候,没有将审查需要再跟进会议于2010年4月
住宿条件:
