8的方法来减少孩子的攻击性行为
在第一部分我的系列ADHD和侵略我们讨论了一些可能的因素对孩子的积极的爆发。这些因素可能包括焦虑,无法处理愤怒和沮丧,冲动,感觉处理困难,困难与理解的后果。无论孩子的攻击性的原因大多数父母认为他们想阻止这种行为。孩子是积极在学校会有很大的困难,交朋友,适合大多数社交场合。这是一个行为,你需要快速行动,不升级,你的孩子失去控制和伤害别人。
以下是一些建议如何减少攻击性行为。注意:(使用自由裁量权在你如何使用这些信息。会为一个孩子可能不适合另一个工作。你孩子的年龄、诊断、气质和沟通技巧发挥重要因素如何最好地帮助你的孩子。可能工作减少攻击性幼儿可能非常不同的治疗一个六英尺高的青少年感到愤怒,作用于情感。你总是需要定制你的治疗计划的独特需求你的孩子)。
1。确定的条件或环境下的大部分攻击行为发生。
在我以前的文章我们讨论做一个a - b - c记录,你写下antecedents-behaviors-and后果的攻击性行为观察。它通常只需要一点时间来找出一些当你的孩子的行为模式。例如你可能会发现你的孩子显示了更多的侵略等非结构化的时期在学校课间休息或等待类开始。或许是一个情况,这段时间需要更多的控制或结构化你的孩子。在这种情况下你的孩子可以搭配一个伙伴在这些时期,同行会和孩子相处,可以帮助他或她的时间表。你的孩子可以给出一组有趣的活动来完成当有不那么正式的结构。老师可以让你的孩子作为一个助手帮助把设备或设置下节课的教室。有许多的可能性保持你的孩子忙,占领,使他们没有时间陷入困境。
2。教孩子if - then策略。
你收集的a - b - c数据也可以告诉你一些关于你孩子的攻击性行为的触发器。例如,你的孩子可能更容易表现出当他们感到沮丧的事情并不像他们期望的工作。你可以教育你的孩子,如果有损坏或故障,这是一个寻求帮助的时候了。也许你的孩子变得咄咄逼人当他们觉得批评。你可以角色扮演这种情况下,头脑风暴的方式你的孩子可以回复没有侵略。这里的关键是列出所有孩子的已知会导致攻击性行为和教不同的方法来处理这种情况。
3所示。教你的孩子如何识别他们的情感和压力触发器。
之前你的孩子的行为与他们的感受可能会有警告标志内部。一个网站为特殊需要的孩子叫do2Learn对情绪有许多可打印数据表。我用他们的情感入住和情感退房数据表和我的儿子,所以他可以记录他感觉如何。他们也有自我监控数据表来帮助你的孩子描述他们的愤怒和沮丧,很好地说明了用脸描绘的情感,一座火山,或者一个温度计。工作表的目的是让你的孩子决定他们的压力触发,这样他们可以知道当他们侵略或升级一个爆炸性的爆发。
4所示。教育你的孩子感觉集成和自我平静的技术。
正如我在之前的文章中讨论过的一样,许多孩子有多动症或者是孤独症可能也有一个感觉整合障碍。简单来说这意味着你的孩子可能难以调节和处理传入的通过自己的感官刺激。这很难管理的轰炸视觉、听觉,纹理,味觉和嗅觉的典型的一天可能会导致你的孩子感到不知所措,紧张,更容易侵略。孩子的老师可以帮助提供孩子一个安静的房间里休息,没有干扰时变得心烦意乱。一些孩子学习反应良好呼吸技巧学会放松。
如果你的孩子变得心烦意乱在家里你可以尝试使用芳香疗法摆动,轻柔的音乐,温暖与泻盐浴。创建一个“菜单”的活动,让你的孩子安静下来回家,在学校。教育你的孩子,当他或她变得心烦意乱,他们可能从这个菜单选择项冷静下来。
5。教你的孩子如何等。
的一个标志是儿童多动症的症状冲动。这个问题许多孩子谁表演或变得咄咄逼人,他们缺乏控制来抑制自己的冲动。我知道我自己的孩子,我有见过他升级从0到一百年似乎是一个心跳。关键是要抓住他们刚刚开始时显示警告即将爆发的迹象,他们的反应慢下来。延长的一种方法,创建一个权宜之计孩子的冲动和实际行为之间是教他们等待足够的时间,以便他们可以评估自己的警告信号,改变方向。
6。帮助你的孩子学习同理心。
共同挑战的一个孩子有特殊需要的是能够预测其他人可能的感受或行为。同理心,感受别人的能力可能是感觉,对任何人来说都是很困难的尤其是对于一些孩子有多动症或相关的疾病。一些孩子很难理解自己的情绪更不用说别人的情绪。教孩子移情可以帮助他们预测,“如果我把这个人排队,他们可能会感到沮丧或生气。”Then they may take it to the next level and be better apt to predict the person's behavior as in "If I push this person in line they may get angry and push me back." Empathy is another one of those critical life skills you want to teach early on.
7所示。通道侵略其他媒体。
有很多创意和物理网点的孩子需要消耗身体和情感上的能量。粘土,跑,跳蹦床,或者玩一种运动可以帮助转移负能量成他们喜欢的东西。创造性艺术,如写作、音乐或戏剧也可能的方式为你的孩子去探索他们的感受和激情在社会可接受的方式。
8。研究药物治疗症状潜在攻击性行为的选择。
去年我已经拯救了这个选择,有充分的理由。你总是想要使用风险最小的方法来改变人们的行为。为什么要药物的路线如果行为程序适用于你的孩子吗?我个人意见,应该使用非处方药的技术,然后如果你已经用尽了这些方法的深入研究药物的选择可能。在某些情况下攻击行为有更多的比一个环境生物原因。潜在的生物入侵的原因可以包括多动症的症状,焦虑,或情绪障碍。是有道理的,如果你对待你的孩子的精神状态,攻击行为可能会减少。我们有很多多动症的信息中心多动症的药物它可以减少多动症的症状如冲动。
最近我写了我们的经验与Risperda,药物有许多用途,其中一个是治疗过敏的症状,侵略,自闭症儿童的突然的情绪变化。治疗孩子的决定是一个非常严重的,不能掉以轻心。请阅读所有你能理解使用药物的风险与益处减少孩子的攻击性行为。
我们现在想听到你的声音。你有一个孩子表现出攻击性行为?如何处理?什么最有效遏制你的孩子对侵略的冲动吗?告诉我们你的故事。我们非常重视你的意见和想法。
