角色扮演教授多动症儿童社交技能
的孩子注意力缺陷多动症经常在社交技巧上有问题。他们可能会错过与他们在一起的人的“线索”，不理解个人的界限，在别人说话时冲动地打断别人，或者只是觉得自己不属于这里。有些孩子可能在情感上不成熟，无法与同龄的孩子相处，使他们感到孤立和孤独。所有的孩子都需要朋友。他们需要一个可以交谈的人，一个能让他们感到被接受的人，一个能理解和接受他们的人。
父母通过树立榜样来帮助孩子学习社交技能。孩子们观察成年人如何与他人互动，并试图模仿这种行为。父母还可以通过俱乐部、教会团体或游戏约会等活动，为孩子们提供与其他孩子互动的机会。但有时，这一切还不够，我们的孩子仍然感到孤独。
与其和你的孩子谈论如何交朋友，不如通过角色扮演来帮助他们，不仅传授知识，还传授与其他孩子相处的技巧。角色扮演已经被治疗师和咨询师使用多年了。这是一个积极的学习经验，通过学习和做功课，可以成为您的孩子的日常生活的一部分。
在你开始角色扮演之前，花些时间做准备。以下是一些你可能需要提前考虑的事情:
他们在交朋友时遇到了哪些问题?
他们是否结交了朋友，但在保持朋友关系上有困难?
哪些行为可能会阻碍他们交朋友?
你可以从一次改善一两个行为开始。与孩子生活中的其他成年人交流可能会有帮助。老师和小组领导通常可以提供你可能看不到的社会技能的见解，并可以帮助缩小一些行为，可能最经常干扰交朋友。
一旦你清楚地知道是什么阻碍了你的孩子交朋友，你就可以开始设计几个场景来开始角色扮演。开始角色扮演时，可以从两三个场景开始。这可以帮助你集中精力提高一到两个社交技能，而不是压倒你的孩子。
在角色扮演中需要记住的一些事情:
在你开始之前和你的孩子谈谈。让他们知道你在做什么，你想完成什么。心中有一个明确的目标可以增加你成功的机会。
在开始的时候，你可能必须带头，帮助你的孩子制定方案．一开始他们可能会感到不舒服或紧张，但让他们知道这是一种“假装游戏”，可以帮助他们感到更放松。你甚至可以从说“灯光，摄像机，行动”开始，让它比为你的孩子工作更有趣。
在一开始就保持场景的简短和重点．当你和你的孩子发展角色扮演时，你可以加入更复杂的场景，并将解决问题的教学作为游戏的一部分。
重复帮助．多表演一个场景来帮助强化信息。
时不时地停止角色扮演，讨论一下正在发生的事情．谈论这种情况，并把它表现出来，可以帮助孩子理解和预测不同的情况。讨论发生了什么以及其他可能有效的方法。
做角色扮演的乐趣．如果你的孩子喜欢这项运动，他们更倾向于想要继续或者下次再做。
除了社交技能，角色扮演还可以用于许多不同的场合。你可以演练情境，以提高解决问题的能力，也可以在孩子可能感到焦虑的时候帮助他们。把角色扮演作为日常学习的一部分。
相关文章:
