让我们来谈谈儿童多动症

最近的一项研究在《美国医学会杂志》报告称,大约10%的孩子患有多动症。这意味着大约10个孩子中就有一个在美国是处理这种具有挑战性的条件,使其成为最常见的神经发育障碍儿童和青少年面对今天。但与此同时,2021年回顾334年的ADHD研究“令人信服的证据表明,多动症是儿童和青少年过度治疗。“感知为父母创造了很多不确定性抓耳挠腮想知道他们的孩子,事实上,有临床状况或他们的行为是否仅仅是作为一个孩子的一部分。在这里,清晰。

儿童多动症

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沙龙盐水,心理学。

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多动症的孩子祝你知道什么

北安普顿,马

多动症,是什么?

简单地说,注意力缺陷多动症、儿童注意力缺陷多动症是一种最普遍的童年条件可以继续从青春期到成年。

根据一项最近的报告从美国疾病控制和预防中心(CDC), 610万名儿童被诊断为多动症。男孩比女孩更容易诊断(12.9%)(5.6%)。,这是非常常见的成年人:大约1100万患有多动症,或5%的成年人口。

有三个主要的行为与多动症有关,根据美国国家精神卫生协会(NIMH):

• 注意力不集中

• 多动

• 冲动

当然,每个孩子(和成人)是怠慢或冲动。我们中间谁没有感觉跳出他们的皮肤而不得不留在期间,说,大流行?但多动症是不同的:它不是被疏忽的有时,或极度活跃。儿童多动症,这些行为:

• 更严重的

• 经常发生

• 干扰的生活质量

导致儿童多动症的原因是什么?

多动症是一种慢性神经生物学的条件和原因并不完全清楚。现在,有证据表明,零过敏、免疫接种、育儿风格,或太多的糖或食品添加剂与孩子的诊断。

尽管58%的受访美国人相信增加技术和视频游戏已经导致了更大的儿童ADHD的发生,没有明确的证据表明,这是准确的。

相反,孩子8和10之间已经有多个ADHD症状似乎比其他游戏,在《华尔街日报》2020年的一份报告指出欧洲儿童与青少年精神病学。可能的原因?快速移动的视频游戏是非常有效地吸引孩子的注意力集中找到具有挑战性。

基于目前的研究,这里有一些事情可能会导致多动症:

• 不同的大脑解剖结构:它的思想可能会有更少的活动在大脑的某些部分,处理孩子多动症注意力和活动。(这与情报。)

• 遗传:儿童多动症,有25%机会向父母患有多动症,。

• 头部损伤:在某些情况下,一个重要的头部受伤的风险可能会增加发展中多动症。

• 早产/低出生体重:婴儿早产(少于32周)或在一个非常低出生体重(3.3磅)的三倍有多动症比足月出生的人,和一个健康的体重。

• 产前暴露:相信产前接触酒精,尼古丁和/或领导也可能一个患ADHD的机会。

儿童多动症的症状

主要有两个桶:儿童ADHD症状的粗心的症状,像白日梦,容易走弯路,并与功课犯粗心的错误。和有hyperactive-impulsive症状,如烦躁不安,在课堂上捣乱,跑来跑去喜欢一个上发条的玩具。还有ADHD-Combined类型,个人有两种类型的特点:漫不经心和hyperactive-impulsive。

无论哪种症状适合您的孩子,多动症,线索表面在12岁之前,对一些人来说,他们明显早在3岁。像大多数任何慢性疾病,可以轻微多动症的症状和体征,中度或严重。和症状往往被混淆为情感或纪律问题或完全错过了如果你的孩子通常彬彬有礼的和安静。虽然不是每个孩子都经历每一个症状,这是最基本的:

主要是粗心的演讲

在这里,孩子们16可能经历6个或更多的下列症状至少六个月。(对于大一点的孩子,它的5个或5个以上症状在同一时间段):

• 作业中犯粗心的错误

• 缺乏对细节的关注

• 很难保持专注于任务,甚至在游戏活动中

• 认为是一个空想家,他们不是听当你说话

• 健忘的时候每天的任务

• 麻烦组织任务

• 避免或表达不喜欢的任务,需要精神努力了很长段时间

• 失去重要的东西比如作业、书籍、眼镜、或手机

• 容易分心

主要Hyperactive-Impulsive演讲

在这里,你的孩子可能会经历6个或更多的下列症状至少6个月。(孩子17和18,然而,只有5需要符合ADHD症状标准):

• 不停地动很多

• 在他或她的座位上扭动

• 会谈过

• 似乎是“由发动机驱动”

• 已经很难静坐餐或作业吗

• 跑步、跳跃或不断攀升

• 经常中断,说话在不恰当的时间和/或脱口而出一个回答前一个问题已经完成

• 在等待轮到它们或者听方向吗

• 经验比其他人更事故和伤害由于冲动

如果有足够的风标标准,那么你的老姐会诊断为演示相结合。大多数孩子有这种类型的多动症。说,幼儿园,最常见的多动症症状是多动和女孩更有可能出现粗心的症状。

诊断儿童多动症

当一个孩子(或成人,)可以在几乎任何年龄,标记为ADHD诊断的平均年龄是6岁。更严重的情况下,年龄下降4。

如果你怀疑你的孩子有多动症,这不是一个坏主意转向孩子的儿科医生指导。虽然不是所有儿科医生将愿意并且能够做出诊断,他或她应该能够点你在正确的方向上找到当地授权心理健康专家,临床心理学家、临床神经心理学家、精神病学家或社会工作者专门从事诊断儿童多动症。(另外,你孩子的学校可能会评估你的孩子免费,根据引起多动症,并提供校内的治疗方案。但是他们不能提供一个多动症的诊断。关于这一点,下面)。

与此同时,你的孩子的儿科医生可以执行全面体检,包括视觉和听觉测试,排除其他可能的医疗相关引起多动症的原因。

接下来,你孩子的医生或专家称将有可能做以下为了管理全面ADHD的评估:

• 进行全面采访(又名诊断访谈)和你有关你孩子的症状

• 你和你孩子的老师(或儿童保育服务提供商)填写标准化的问卷调查关于症状表现

• 回顾学校和医疗记录

• 说话,观察你的孩子

• 屏幕学习障碍和其他精神健康问题

根据美国儿科学会(AAP),大多数被诊断为ADHD的孩子也会另一个精神健康问题的诊断标准。由于这个原因,重要的是要你的孩子的医疗服务提供者谈论安检人员对发育迟缓;自闭症;学习障碍;焦虑;抑郁症;创伤;双相情感;和强迫症。

这些条件可以伴随多动症,但他们也可以模仿ADHD症状。也知道多动症评估时,这不是一晚的情况。它通常建议儿童和青少年得到重新评估每2到3年,或更早,如果症状变化或者你的孩子不是你预期的进展。

治疗儿童多动症

没有快速,Band-Aid-style修复治疗多动症。不要以为你的孩子挣扎与静坐或优先作业突然将一个埋头苦干的主人组织者由于药片。就不会发生。

想想这样的:而不是ADHD药物治疗的教学组织孩子继续学业或避免口译老师,它有助于孩子的大脑更可以学习、吸收和回忆他们的工具有学会帮助他们组织,计划,时间管理等等。

所以即使30%的受访美国人相信处方药是唯一的方法来管理ADHD儿童,知道一个真正成功的ADHD治疗计划需要360°方法长期的承诺从父母,孩子,老师。,这是一个age-by-age治疗策略指南。

学龄前儿童多动症

a - 1治疗的6岁以下儿童从儿童和青少年行为父母治疗医生专攻儿童注意力缺陷多动症。这种类型的治疗包括两个大人在孩子的生活,孩子通常需要8到16。

在这里,父母学会如何惊悚的演出—增强正向行为和技能。不幸的是,半数的学龄前儿童多动症从来没有接受这个建议的行为治疗。和25%得到药物,这对这个年龄段应该是最后的手段。尽管如此,在某些情况下,药物可能会有所帮助。

如果你走这条路,你的孩子的医疗服务提供者谈论停止6个月后重新评估症状,考虑药物是否应该继续。

学龄儿童多动症

多动症的孩子在6 - 12岁之间,行为父母治疗的首选方法是结合(再一次,约8到16会话),药物与定期监测(),和学校修改和/或支持,包括诸如课堂运动休息时间;拥有一个座位附近的老师,远离干扰像门窗;并允许孩子录音作业。

一旦确定适当的药物和剂量,大约80%的孩子用兴奋剂治疗ADHD药物,如苯丙胺(dextroamphetamine-amphetamine)或利他林(Ritalin),体验巨大的改善,研究显示。通过刺激大脑神经递质(兴奋剂工作,帮助处理信息。)

然而,如果兴奋剂证明无效,non-stimulant选项,如Strattera(以),可能规定。的时候你的老姐大约8到10岁,他或她很可能足够成熟去参加个人或群体的行为疗法,可以继续帮助你的孩子与同伴关系,组织能力等等。

吐温类和青少年患有ADHD

fda批准的药物,家长行为训练,和/或课堂干预措施都还在玩对孩子到18岁。青少年继续受益于同行或一对一的行为疗法与精神卫生专业。

与此同时,年龄较大的青少年可能想尝试ADHD指导。在这里,一个教练(不一定是谁心理治疗师)可以帮助青少年调整行为与多动症有关,如时间管理,组织,和目标设定。(没有认证要求是一个多动症教练,所以尽职调查是必要的。试着瞄准一个有执照的心理健康专业人士也提供了指导和/或参考ADHD教练组织,负责审查教练之前把它们在其“专业的多动症教练名单。”)

最后,如果一个孩子一直在短效ADHD药物(如有需要每4个小时,)之前,他们可能会开始考虑调整他们的政权长效药物,在早上服用一次。这可以证明对大一点的孩子当课外活动体育延伸到晚上放学后工作,小时。

(PS:孩子需要能够吞下延长释放胶囊或药片,因为咀嚼或压碎这些类型的药物是一个禁忌。如果你的渐变正在延长释放胶囊是由珠子,然而,你可以打开胶囊,撒上它的内容到食物。)

多动症孩子的药物副作用

兴奋剂药物,通常用于治疗注意力缺陷多动症的儿童被认为是非常安全的。说,FDA不建议兴奋剂药物或non-stimulant Strattera(以1)孩子有严重的心脏问题,这些药物可能增加血压和心率有问题的水平。

无论如何,所有的孩子在ADHD药物应定期监测心率、血压的变化。除此之外,这里有一些副作用,可能会影响儿童服用兴奋剂ADHD药物:

• 头晕

• 头痛

• 睡眠问题

• 临时食欲下降

• 胃不舒服

• 减肥

不常见的副作用包括:

• 小生长延迟

• 人格改变

• 反弹效应增加,这意味着一个孩子的活动或发展一个坏情绪一旦药物逐渐消失

• 抽搐

• 视觉和触觉的幻觉

Non-stimulant ADHD药物治疗也可能产生相似的副作用,如胃疼,食欲下降,和减肥,除了恶心和疲劳。虽然这些听起来令人担忧,调整孩子的剂量和/或计划通常可以减轻这些副作用。尝试一种不同的兴奋剂或切换到non-stimulant药物可以工作,。

学校和多动症

机会是,你的孩子在学校大部分时间都花在他或她的一天。所以,这也就不足为奇了,许多父母对孩子的第一头集中和专注挑战直接来自孩子的小学老师。

但red-flagging潜在多动症只是开始的孩子的学校可以而且应该做什么。学校是一个关键因素在整个治疗协议。事实上,美国儿科学会指出,调整孩子的学校环境是任何成功的ADHD治疗计划的关键因素。

要注意,虽然老师和一些学校员工能够识别关注,100%浓度,和记忆问题,他们不能合法诊断ADHD。学校能做什么,然而,是确定是否(以及如何)孩子的多动症症状可能影响学习和他们可以提供支持和中介。

到那里,你需要问你的孩子的学校(书面)对该公司的评价。(这是正确的,即使你已经有了一个外部专业做一个eval。)这里,经过认证的学校心理学家将评估你的孩子的注意力问题和可能进行心理测试,和评价学术技能和进步。这么宽范围是必要的,因为从30%到50%的儿童多动症也有学习障碍。

一旦重要的评估的平方,学习和/或注意力问题表明,你将能够与学校合作,实施课堂住宿或修改或两者兼而有之。这意味着诸如合并运动休息到你的孩子的一天,开始一个奖励机制,鼓励组织,考试时间可以实现来帮助你的孩子在学校取得成功。

这些都是通过建立一个个性化的教育计划(IEP)或504计划,命名的第504条法令,指出学校不能歧视残疾儿童。(与等电位点不同,504年代并不总是需要一个学校评估;检查你的当地规则。)

多动症男孩和女孩看起来不同

的确,男孩更容易诊断比女孩患有ADHD(12.9%和5.6%),但这并不意味着女孩没有影响。相反,研究表明,多动症影响更多的女孩比传统的报道。

一项研究发现ADHD可能只是错过的女孩,因为他们的症状往往比男孩明显不同。大多数女孩多动症主要表现出漫不经心的症状,这意味着他们有问题聚焦;他们是健忘和心烦意乱。

这也意味着典型多动症的症状多动和冲动不充分展示提高ADHD的担忧。这些破坏性的迹象,经常开车的诊断。即:根据调查,6%的妈妈们认为一个孩子必须显示hyperactive-impulsive为了被诊断为ADHD症状。

这并不是说,女孩没有hyperactive-impulsive演示的多动症。它只是意味着它通常是不同的女孩,而不是男孩。

例如,在学校里,一个男孩患有ADHD可能反弹他的膝盖在他的桌子上,反复未经允许离开座位,或未经呼吁脱口而出的答案。一个女孩与hyperactive-impulsive表示ADHD可能只是在课堂上被视为一个唠叨的人。多动症断开可能让女孩不仅从诊断,但适当的治疗。

做孩子成长的多动症?

随着年龄的增长而症状可以很容易地更改(比如学龄前儿童的多动症如何变成青少年的不安),ADHD仍然被认为是一种慢性疾病。一个2021多模式治疗研究发现,90%的人患有多动症的儿童的研究显示时间的缓解残余症状为青年紧随其后。这是否意味着你的孩子将永远在ADHD药物吗?不一定。一些成年人仍然发现从持续ADHD药物治疗中获益,而另一些人则不喜欢。对许多人来说,最终的目标不是药物,但成功管理症状没有副作用。无论哪种方式,你的孩子可能会有几年的行为训练和组织技术利用在成年生活的成功。

满足我们的作家

冬青Pevzner

冬青Pevzner擅长创造健康、营养、教育和怀孕内容各种各样的出版物,例如▪,家庭圈子,父母,真正的简单的。成为一名全职作家之前,冬青担任高级职员职位预防,健身,自我杂志,涵盖医疗卫生和心理学。她也的特约编辑学习父母和孩子杂志。她和家人居住在布鲁克林,纽约。

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