添加的儿童的育儿策略（没有多动）
add的孩子可以安静，撤回和害羞。他们可以遭受低自尊，错过细节，健忘，经常错位的物品。父母的以下策略可以帮助让他们的孩子在轨道上添加。
始终如一地与老师合作。创建一个沟通制度，允许您每天或每周了解您的孩子在学校的表现。这次沟通可以通过电子邮件，通过书面笔记回家，在他们的家庭作业书中。一位父母我知道老师的清单为每个星期五完成，列出的项目，如：家庭作业，即将到来的测试或作业，课堂行为和社交技能。父母能够看到每周他们的孩子在许多不同的领域如何以及他们需要在家里继续工作的地方。
在家里找到一个安静的区域。建立你孩子可以放松的地方。这可能是他们的房间，家庭房或外部区域。如果他们喜欢听音乐，请确保他们可以在他们所在地区访问音乐。当他们从学校回家时，在开始家庭作业之前，让他们几分钟就留下了后面的学校的压力。例如，教导它们放松技术，例如深呼吸技术，这将有助于他们重新组合，特别是在令人沮丧的日子之后。
频繁赞美。加入的儿童经常具有低自尊心，可能会感觉好像他们不适合学校或其他社会情况。经常使用赞美来打击这些情况，让他们知道他们有宾至如归的地方。
帮助他们创造成功。孩子们有自己的特殊才能。有些人可能会在测试中或某些科目中做得好，而其他人则可以在体育或音乐中剔除。每个孩子都有不同的并且有很多东西要提供。帮助您的孩子找到他们擅长的东西，并经常提醒他们自我价值。帮助他们通过寻找分享他们利益的活动或其他孩子来发展他们的优势。
提供社会机会。确保通过理解您孩子遇到问题的成年人监督社会郊游。有add的孩子经常有问题交朋友，所以他们可能孤身一人。找到他们觉得欢迎的俱乐部和活动，并将有助于培养他们的优势。监控情况，以确保您的孩子从活动中获得最多。
提供帮助而不是批评。纠正您的孩子时，请聆听您的言语如何。远离像“你永远不会......”或“永远不会工作的短语......而是使用像”我可以帮助你这样的方式......“或”你认为哪些方面是什么其他方式的短语工作......“通过重新描述你的话，你能够赋予你的孩子相信自己，而不是相信他们是错误的，并帮助发展自力更生和独立。
