精神分裂症的社交技能培训
我很幸运已经收到了从残疾中恢复：精神病手册。
作者罗伯特·保罗·利比曼（Robert Paul Liberman）在1970年代为患有精神疾病的人使用有效的社交技能培训开创了使用。
社交技能培训的目标是使人实现个人目标和社交环境中的有利反应。
机智：“橡胶袭击了恢复的道路。”
每个人对“有意义而令人满意的”生活和对社会的贡献的定义与他的个人目标，需求，优先事项，偏好和利益有关。
同样，价值观，家庭和文化影响以及社会规范塑造了每个人对生活的满意感。
社交技能培训直接使患有精神残疾的人能够为生活带来满意和质量。
它使他们的认知和其他预先警告障碍干扰社交技能的人受益。
这种治疗方法是一种基于每个人的优势而不是专注于症状或心理病理学的资产模型方法。
它不是独立的治疗方法，与药物和心理教育以及其他策略结合使用。
社交技能培训涉及整个人生的现实生活实践。
培训从治疗室到日常互动进行了概括。
一种典型的方法利用个人有效性的途径来成功生活：
你
确定您的个人目标（表示“您希望自己的生活与现在更好，更好？”）。
您选择涉及另一个人的情况，这将是实现目标的一小步。
（您选择要达到的目标，需要与谁进行交流，何时何时何时尝试采取此步骤。）
您与另一个人一起扮演您的角色观看了这种情况。
（通过观察角色扮演中使用的技能来学习。）
您可以利用良好的口头和非语言交流来练习在角色扮演中实现需求的技能。（通过通过教练和积极的反馈来学习行为排练的技能来学习。）
您给予并获得积极的反馈，以有效地做到。
（积极的强化可以增强您的技能和专业知识。）
您完成了一项家庭作业，使您能够在日常生活中使用自己的技能。
（要利用您的个人效力使您的生活更加成功和令人满意，这是橡胶的途径。）
Liberman博士手册中有关社交技能培训的一章更加细节，非常适合在心理健康领域工作的专业人员使用。
我还建议心理健康治疗人员购买这本书并直接阅读，以将这些技术纳入实践中。
社交技能培训是一种特定的培训类型，不应与仅让患者在一天计划中相互互动的不混淆。
您设定的目标是S.M.A.R.T：具体，可衡量，可实现的，现实的和限时。
培训有结果，不会永远继续下去。
社交技能培训还提供了解决社会问题解决的技术，当您没有得到理想的结果，或者发现自己处于在治疗室中没有加强的人际状况。
行为学习原则是社交技能培训的基础，旨在改善您的人际关系和谈判达到需求满足和实现目标的能力。
您可以通过在其实践中使用社交技能培训来找到私人治疗师，通过使用治疗师的定位者行为和认知疗法协会网站。
在接下来的几个月中，我将专注于您可以与专业人士正式的结构化会议一起使用的恢复策略。
请密切注意我关于厌氧知识的新闻文章：隐藏的症状以及有关心理健康恢复运动中突破概念的信息。
我有Sharepost主题敲定的撰写，这些主题将使我们持续到2014年秋季。
敬请关注。
